孩子上小学了，怎么分配时间每天读2本课外书 -pg电子试玩

杉橙

3岁

7岁

2022-09-08

我来说说

写日志

惜桐

9岁

12岁

1年前

想法

一天读两本课外书？意思是读完两本吗？
绘本也是两本，长篇小说也是两本啊！
谁规定的一定要读两本？老师规定的还是家长规定的？
我们从不敢规定一天要读几本，那娃还不得造反啊！
心情好的时候也能一坐几小时一口气读过多一整本（300来页）
摆烂的时候一天也就读一篇散文。
开学了，完成学校作业就够呛的了。阅读时间都是挤出来的。
有时候光听不读了，没时间读，听听也好吧！

嘉嘉菁菁妈

8岁

12岁

1年前

想法

一学期读完37本

题主一天2本的量是哪里来的？是学校老师，还是你看了谁家的神娃？

我不太相信，学校老师能这么安排阅读量，毕竟一个班几十个孩子，别说阅读，教育部要求一年级孩子是零基础入学，理论上应该认识几个字？

如果说您是看了某个神娃的帖子，那就掂量一下自家娃的水平。虽然教育是讲求有教无类，新一年级的孩子，学校的影响还谈不上有多大，遗传的天赋和从小的阅读习惯，对比那些神娃，有多少差距？

图里这个表是我们新一班主任语文老师开学给家长说的，鼓励孩子们阅读。到期末统计的时候，全班44个孩子，只有5个人填满了这张表格。就是只有约1/9的孩子，一个学期读完了37本书。这是传说中北京海淀区的某二流一类小学（就多年前某教育大v发布的分类吧，也没有半法更准确的描述）的真实数据。

我家这37本书，几乎都是是绘本，绘本故事等，把家里最薄的37本书都读完填进去的。只有2本书，是超过了100页的书。

我也并没有觉得我家娃不爱读书或者阅读量不够。相比较于单纯堆砌阅读量，我其实觉得读书是否读的懂更重要。所以我还在给娃做亲子阅读，读历史，读最美中国童话，读成语故事。我会跟娃提问，讨论：
1.书里的人物有什么性格特点，为了表述她的这个特点，是用了哪些事例去体现的？
2.会问一问娃，他为什么这么做？他为什么不那么做？
3.对于娃以前读过的故事，我会开个头，然后让她给我讲。我再来说说，她写的故事欠缺什么。
4.如果是比较光怪陆离的故事，我会问，如果是你，结局会怎么写？

9岁

1年前

想法

我这篇修改了下，因为在知乎上看到了一些文章，我不理解，我看到有的说一年级要放学回家4小时。

我怎么觉得我女儿读了一个假的小学？？？

一年级四会字差不多400吧，怎么可能要写1000?一年级看图写话期末考试也没有。单元测验有，娃娃天马行空一堆错别字也正常。不会写的是写拼音的。

放学以后，平均一周可能有1-2天没做完的作业带回来。

回家玩啊玩，记不得做作业，要到天黑回家数学半小时，然后语文看有没有默写了。第二天不默写就语文书不翻。

晚上大概半小时中文和半小时英文读书，课外书，她对小说都有自己喜好，要搞笑或者想象力丰富那种。练琴在5-30分钟范围内。有一次练了3分钟，跟我说练好了。

对了，晚上我跑步也拉她跑步或者跳绳。

9点不肯睡觉。睡觉是个大难事，9点下去10点半还在翻。第二天起不来。

然后一周里如果晚上有空，我可能带她读1篇百来字的小古文，周末半小时选点奥数做做。

匿名花友

1年前

想法

新一生，好奇学校有什么事情能忙到四脚朝天。因为我们也是新一生，我们就一年级觉得好清闲😐😐😐没有什么忙的四脚朝天…

我目前原则是小低年级，一切为阅读和睡眠让步，户外运动也是不可少。

小低学习简单也没有什么任务，手工作业只保证完成，不需要花哨，尽量减少时间。

9岁

1年前

想法

来自七岁浩浩的答案：

我感觉可以规划一下时间。

寒暑假，定好上午读几页、下午读几页，如果还有作业，那就可以来一个时间表，休息几分钟，写几分钟，再休息几分钟，读书几分钟，这样一天就过得很有意义，睡前也可以利用起来读书。

学期中，可以在学校读书也可以，这个课间跟同学玩，下个课间跟同学聊天，最后一个课间读书，中午午休时间也可以利用起来，也有自习，可以读书。

总而言之、就是要抓紧一切时间读书，但是也要适当放松。家长要和小朋友达成一致，商量好读书的时间总是能挤出来的。

你看大榉树

7岁

1年前

想法

同新一。我家没参加延时，学校没作业，也没报任何班，所以时间比较充裕。

课外书是这样安排的：

1.上学前在家晨读
2.上学时带另一本课外书在学校默读
3.下午回家后读英文书

这样一天下来可以读三本不同的书，两本中文，一本英文。

11岁

1年前

想法

乐乐一年级时候，主要培养阅读的习惯。刚开始不太管读几本，就是固定一个时间段来读书。认字不多的时候，先亲子阅读，记忆中有神奇校车，水墨画版中国神话故事，外国精选童话故事绘本等。
后来识字量上来了，就自己读书，每天30分钟还是能够保证的。这样坚持四五年下来，阅读已经成为一种习惯，阅读量也可以了。

8岁

1年前

想法

主要是看孩子的学习习惯和时间管理的能力吧！
我们家孩子就是学习习惯极差。
20分钟的任务，一个半小时都弄不完。
一直在那里摸鼻子，抠眼睛，挖橡皮。
守在她面前都没有用。
都是要培养孩子的学习习惯，但感觉就是孩子在摆烂。
所以如果每天的量完不成，那就那就减半吧。
不要告诉孩子本来的任务没有完成，堆在那里只有放到周末完成，可能就没有没有时间出去玩了。

amy 20

10岁

1年前

想法

这个很简单。孩子在学校🏫会有一些充裕的时间，可以让孩子把课外书📖带到学校去。在家时可以睡觉前看一会儿。
还有，要让孩子以书为伴，让孩子觉得书就是玩具，玩具就是书，这样会让孩子养成良好的读书习惯，孩子不自觉的就会去看书。

成晶晶

9岁

1年前

想法

每天2本？全文字的，太多了吧？如果是漫画书这种图文的应该可以，那就是找孩子喜欢的，他喜欢的他自己就找时间读了，拦都拦不住那种，当然要约定好先完成作业任务再读课外书哦⚽️⚽️⚽️⚽️⚽️⚽️⚽️⚽️⚽️

7岁

1年前

想法

昨天实验了一下，下午六点半左右放学，到家六点四十五左右。

上楼准备晚饭的时间，读了十首唐诗和一篇散文，然后吃饭。

七点半下楼，八点半回家。

回家读了十本razaa，洗澡听音频，还自己看了十分钟英语的小猪佩奇，出来我刷牙的时候她自己读了几本《鼠小弟爱数学》。

大概九点半上床睡觉。其实我觉得并不是没时间读，我家的主要问题是时间都用在磨蹭和拖拉上面了。

有你们便是晴天

8岁

1年前

想法

👂耳朵给中文，👀眼睛给英文

每天两本书，
应该要看书的篇幅。
我家耳朵给中文，
眼睛给了英文。

娃的学习程度：
中文阅读自由，
英文中章水平。

但眼睛不耐造，
各种中文中篇、长篇小说，用听的；
英文每天10000字左右，或raz或章节书。

hannah9183595274

5岁

13岁

1年前

想法

我家到了六年级也一直保持阅读，基本上3天2本吧，这个其实就是取舍的问题了，娃的时间不是在这就是在哪，是选择多刷两道题还是多看会书的区别吧。就看你能不能在娃悠哉悠哉看书的时候保持淡定。😄。比如很多人早上是选择晨读古文或者英语，我们就是读书。

童心童语

13岁

1年前

想法

一天读完两本不太现实。开学后就算放学早，有时回家做做当日复习和自备教辅练习册也需要时间，再加上很多孩子也有课外班，不管是语数英还是素质教育课外班，能保证每天读课外书半小时就已经是胜利的了。
假期里看书时间多一些，积少成多吧

微笑5836297865

7岁

7分钟前

想法

我家的也是新一生，学校基本没作业，娃每天回家做下运动、课内做简单预习和复习，剩下的时间还是挺充裕的。我家没有看电视的习惯，娃有自己的学习ipad,她上网课的时候会用，其余时间她一般会自己做手工、画画、阅读。阅读的书也挺杂的，杂志、绘本、桥梁书、漫画书、大部头书都有，反正投其所好，书放在那里她想看哪本就看哪本。读书速度数量那些我们也没有要求，反正她自己定，大多数情况是她经常入了迷，不肯吃饭、睡觉。有时孩子也有说自己看不懂想和我们大人一起看，那我们就会陪她一起朗读，问她哪里不理解，就给她解释。但现在这种情况越来越少了，孩子现在习惯了默读，嫌我陪她读读得太慢了。除了阅读以外，孩子还会听书，用一些碎片化时间比如早上起床穿衣时等会听一两个绘本或者小古文故事，增加孩子的兴趣

熊猫崽崽

7岁

1年前

想法

我们也是新一。上学后觉得时间明显不够用，同时也在反思哪些需要做减法，哪些需要加法。时间上肯定不如幼儿园可支配的多，但是把每天要做的事情优化一下时间还是有的。有时家长觉得时间不够主要是几个方面: 1.习惯。生活习惯或学习习惯不好，导致浪费的时间多。比如我们就是吃饭太慢，一吃至少40-60分钟。2.家长的安排。既要又要等于没有。优化学习方案，方法，内容和兴趣班。排一排时间就有了。

哈哈一笑

12岁

1年前

想法

每天二本书是纯文字的吗？还是绘本？不同类型的书，文字量有不同，差别有点大。只要孩子愿意阅读，有阅读的习惯，能每天阅读，不需要规定看几本，也不需要规定书目类型。小一还是重在习惯的养成与巩固。娃小一时都是拿午休时间来看书，当一种休息，娃愿意看什么就看什么。现在也是如此，已经习惯中午看书。

jessica1013

6岁

1年前

想法

学龄儿童时间分配

说起来看书这件事，其实也涉及到了时间规划。
首先说，课内作业，有的孩子在学校基本完成了作业，或者大部分的作业，那么放学后时间就很充裕；所以看书的时间基本上可以自由安排；
其次：作业习惯不好的，完成课内作业都要耗费很久了，基本上谈不上看书了；
ps：有兴趣班的，完成作业上兴趣班的，时间真的靠挤了。建议呢阶段性的规划，别局限到具体某一天，所以，计划也要有弹性并且合理。

圆姑娘

8岁

1年前

想法

为什么要规定孩子一天读两本呢？我觉刚进入一年级，时间上确实比幼儿园那时紧张，因为还没把握或者说适应那个节奏感，我们刚开始也是这样的，我觉得只要孩子每天有意识的去翻翻自己喜欢看的课外书籍，10几分钟半个钟都是好事，父母保证每天跟孩子亲子阅读，就可以了。

eric j

5岁

1个月前

想法

我觉得孩子上小学以后呢，可自由支配的时间确实相对于学龄前的儿童来说要少了很多，但是呢我们为了让孩子能够保持持续阅读的这种习惯，还是需要在每一天适当的抽出一些时间来进行阅读，那我们不需要说严格的去规定每一天必须读多少。比如说早上起来时可以读一读，然后晚上睡觉前呀也可以读一读，或者中午吃饭时间都可以。随处为孩子创造这种可读书的环境。不带功利性的主要是有读书的习惯。

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