分析“中小学生阅读指导目录（2020 年版）”的评分：该买？该读？ -pg电子试玩

马上就要放暑假啦！

暑假作业准备好了吗？

兴趣班报名了吗？

阅读计划安排了吗？

来吧！是时候给宝贝们加点儿菜了~

（信息量很大，可以收藏、转发、在看，不怕找不到~）

指导目录是什么？

4月份，教育部基础教育课程教材发展中心发布中小学生阅读指导目录（2020年版），目的是提高广大中小学生阅读能力和综合素质。指导目录所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，包括300种图书。据说该指导目录的研制历时一年。根据青少年和儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读时间，分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种。所列图书供学生自主选择阅读，各地各校不作统一要求，“不得要求学生全部必读”。

（pdf文档和excel文档获取方法见文末）

分析的出发点

官方的目录，不会有大坑（吧？）。不久前的“马小跳事件”，仍心有余悸，网上至今还流传着“排雷书单”（保留意见）。

阅读直接影响孩子的身心健康，所读书目谨慎挑选非常必要。有“评分”做参考，我们再进行“精挑”更有把握。

我做的主要是基于“豆瓣的评分”，（至于为什么选豆瓣，大可以认为是个人喜好）对书目进行了一些简单地数据分析（真的很简单，且尽量不带主观），并把官方的pdf文档做成excel文档，更方便进行查询和筛选。

（pdf文档和excel文档可以在公众号取得）

分析步骤：

1. 将官方pdf文档转化到excel中
2. 从豆瓣网收集（爬取）目录中所有图书的评分、评价人数、链接（必须用行动证明“程序员”的价值。）
3. 用“书名”将上面两种数据进行匹配
4. 手工补充未匹配到的条目
5. 筛选、统计分析

分析结论

1. 评分总览

小学段

• 初中段

• 高中段

excel文档中有豆瓣链接，可以查看介绍和书评。（pdf文档和excel文档可以在公众号回复“指导目录”获取。）

1. 评分直方图

（横轴：评分区间，纵轴：书的数量）

直方图显示了评分的分布情况，可以看出：评分主要集中在7.24—9.76这个区间，8-9.34最多，说明总的来说目录中的书质量还是比较高。

3. 无评分的情况

据查，无评分主要是以下三种原因：

• 不能评分，如：

• 评分人数太少，（至于原因不做进一步分析，自行脑补）

• 丛书（很多本），这种就没有收集评分

4. 买不到的书

目录中有些书基本上是买不到的，如：

5. “态度”书

有些书出现在目录中，目的可能不是让谁看，而是表明一种“态度”，如：

6. 评分排序挑选的书

按评分排序挑选了一部分书，具一定的参考价值：

• 小学段（1-2）

• 小学段（3-4）

• 小学段（5-6）

• 初中段

• 高中段

excel在手，还可以根据自己的需求，按照不同的方式去挑选。

文档获取方法：关注公众号（已关注的省略此步），点“进入公众号”，在下方输入“指导目录”

以上只是对目录进行的一个初级分析，我还有个计划是对部分书籍的评论做词义分析，生成词云，这样可以看到书籍的风格和特点。时间来不及，今天只试了一本书。想看哪本书的评论分析，也可以给我留言。

《没头脑和不高兴》：评论数据来自京东

好评词云：（只爬了200条）

差评词云：

可以看出京东的评论主要针对的是“购买体验”，对书的参考价值不大，之后还是打算用豆瓣的评论数据（试着爬了下，有反爬策略）。

我还有一个坑是“分析童书作者的作品数据“，如果感兴趣可以关注我催更。

参考：

• 中小学生阅读指导目录发布-新华网

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