“严厉学琴”的效果 -pg电子试玩

2017
2011-3-14 09:50 原创

自从有了孩子以后,就不停地听媒体和网友说“快乐教育”。这次学琴,教育方式却不算那么快乐。要求她三十分钟内,必须心定定地坐在琴凳上。如果多次练不好,就要受点小惩罚。 
那么,两三周下来,效果怎么样呢? 
原来她在幼儿园跟着老师谈,每天练三十分钟,几个月下来,连个小曲子都谈不下来。手的姿势也很糟糕,弹不了多久,身子就扭啊扭的,东倒西歪。钢琴老师对她觉得很无柰。只是让我们坚持。 
现在呢,在我的“严厉”督促下,很快就纠正了弹琴的姿势,身板绝不扭曲,汤普森第一册完成了大半。而且,她很开心,因为她有了成就感。老师在幼儿园也不把她看做“另类”,跟上进度一点也不困难。对自己喜欢的曲子,会弹后,自己也很喜欢。 
所以,我觉得教育孩子,从概念出发,其实没多大实际用途的。无论是快乐教育,还是严厉教育,都不是绝对和一成不变的。不同的孩子,不同的情况,就要不同的对待。个人觉得,现在的家长本身思想状态就很纠结、混乱。我们大家都在慢慢学习着吧。


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13年前
会弹曲后,小朋友自己很喜欢,有成就感。我家那个,老师就用教新曲的办法激励的。
13年前
每次去老师家弹都很认真,可是回家后的一周练习都很被动的,老师要求一首曲子弹20遍,可是她弹了一遍来了句,“哎呀,好累啊,还有19遍~~”天晓得,这简直就像是在跑马拉松啊,漫漫长路~ 我晕啊,怎么能使他快乐学琴呐?
13年前
恩,体会到了成就感就会很快乐,这应该也算快乐教育吧~~~
13年前
我女儿也是这样的情况,让她主动弹古筝她从没有过,都是我提醒的,会弹某首曲子时,她也很有成就感,我弹的时候她也象小老师一样纠正我,所以说让孩子学乐器除非她本来就有兴趣-,否则就是累大人也累孩子~
13年前
乐器是个深坑啊~

13年前
不同的孩子,不同的情况,就要不同的对待。 这句话很认同,我家的两个就是完全不同性格的,教育上也要软硬兼施,区别对待。。。
13年前
我们也在学习当家长~
13年前
你的管教还是起到一定的效果了~加油~
13年前
其实学琴还是蛮好玩的事情,当然要有点兴趣才行。我自己也跟着在学,每天抽空上个十分钟的手,从一点不会到逐渐能弹几首小曲了。弹琴要同时活动左右手,边弹边看谱子,挺练脑练手的,我的梦想是,女儿考到十级,我也练到十级。等年纪大了,我通过弹琴能增加生活乐趣,还能防止老年痴呆,哈哈。
13年前
我觉得以考级为目标的话,学起来蛮痛苦的。
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