星期一综合征：
周日晚上突然情绪低落，莫名伤感，不想睡觉…… ——诊断为变异的星期一综合征，害怕即将来临的星期一，贪恋周末。
我们讨论了星期一综合征，我给她说很多人都患有这个“病”，小姨啊、爸爸啊、二哥啊……，上班的、上学的可能都会这样，因为周末的时光太快乐了，而工作和学习会有那么一点累。可是如果我们一直停留在这样的小快乐上，就没法实现自己的“大欢喜”了，会很可惜，比如做建筑师、医生、画家……（凯叔西游记里的片段，孙悟空与如意真仙打斗时的顿悟，不清楚原著里的描写是怎样的），孙悟空如果只在花果山做山大王，就不会打败那么妖怪，救下老百姓，也取不到真经而帮助到更多人，更不会成仙了。这些话其实也说给我自己的，“跳出舒适圈”。
生活：
饭量开始慢慢恢复，每晚收拾整理书包还做不到主动积极，需要监督和协助；亲子阅读… 想逃都逃不掉。放学后天黑前，尽量户外多活动，回到家则首先完成作业。
学习：
各科目开始进入正式的知识学习。
网上看到上海的公立学校也有发类似的。
入门时用的拼音书，多一些趣味性。
某天问我某个字（真是不记得了）以前是什么样子，我回答不了，不过没关系，我们可以一起学习，做了点儿功课，买了几本有关汉字的书，就做成一个有关汉字的学习项目，我也很有兴趣。
之后会慢慢记录反馈。
流水：
周一：进校门时忍不住，哭了很久，大哭。有老师打算强拉她进去，还一直说我“家长送到门口就走，不要一直站这儿”，我拒绝了，我也不会在她需要我的时候推开她就走，也不会一定强逼她走进校门，我还是安抚了一会儿她。为什么非要那么着急？（我也是在提醒自己）下午放学的心情不错，还说今天哭了之后就周五再哭了，计划是周一和周五哭。
周二：早上强忍着泪水，叮嘱我下午早点儿接。老师不同意早接。放学还是开开心心的，晚上作业不多，但是上英语课不太愿意。
周三：教师节快到了，自己提醒自己因为要给老师送礼物，今天不能不去。早上顺利。晚上上英语网课遇到了阻碍，最近讲道理太多。
周四：今天教师节，带着使命出发，是进校门最快的一天（爸爸每天早上要问是否哭了）。早上吃很少，最近瘦了好多。放学情绪很好，还说了好多学校的事，今天种了“绿豆”。
周五：如她所愿，周五要难过，还没起床就在床上“乱踢”，自己也知道有点儿不想去了，但又是最后一天，还是去吧。今天是开学以来到校最早的一天，早饭还行，降低期望值就好。下午放学很开心，周末快乐！
周六周日：周五晚上把作业都完成了，现在作业量还不大，很快。周末回乡下放松，调节。
周日晚上正游泳，突然情绪低落，因为想到明天就要上学，可怜的孩子，“星期一综合症”开始了。有情绪很正常，需要适当发泄，希望我自己能做到接纳你的情绪，给你拥抱。晚上看完书，没有再哭闹，我们一起学唱“you are my sunshine ” 入睡……
you are my sunshine
you are my sunshine,
my only sunshine,
you make me happy when skies are gray.
you'll never know dear ,
how much i love you.
please don't take
my sunshine away.
the other night dear when i lay sleeping
i dreamed i held you in my arms
when i awoke dear i was mistaken
so i hung my head and cried
you are sunshine,
my only sunshine,
you make me happy when skies are gray.
you'll never know dear ,
how much i love you.
please don't take my sunshine away.
you are sunshine,
my only sunshine,
you make me happy when skies are gray.
you'll never know dear ,
how much i love you.
please don't take my sunshine away
please don't take my sunshine away
please don't take my sunshine away
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