如果放手一年不管娃，娃的成绩会…？ -pg电子试玩

2024-01-29

我来说说

写日志

长歌怀采薇

11岁

24天前

想法

话不多说，直接上图。

albertsong

16岁

14天前

想法

不知道这个放手的“度”是多少？
作为高一孩子的老母亲，也并没有完全放手。有时还是忍不住提醒和建议一下，娃要觉得我说的有道理，做到了及时点醒他的作用，他会采纳，但要觉得跟自己学习规划有冲突，他会往后推一推，或者干脆不理。
逐渐放手是良策，这个“逐渐”家长要把握好。小学管的多点，初中少点，高中最少。

孙六环

11岁

24天前

想法

飞流直下三千尺
疑是银河落九天

花梦🌹

8岁

24天前

想法

几年级放手？放到什么程度？
小低年级的孩子学习习惯还没养成，玩是首选，家长一放手，意味着只靠学校老师来教，放在十几年前没这么卷的时候或许还是可以的，现在可不行。不说全面提前学，英语得启蒙吧，听看读得开始吧？指望孩子自己来是不可能的。
只是说，家长还是尽量注意把握好度，学习的主体是娃，培养娃的学习习惯第一位，别鸡太过，总得给他们一定自我发挥的空间，该走的弯路娃多少也要自己走了才知道不对，留点试错空间长远看也不是坏事。

zyuan1257

9岁

23天前

想法

我已经放手一年了，三年级以前也没花一分钟在具体知识的学习上，兴趣培养好，自驱力足够，放手二十年也没关系。鸡娃千万不要鸡具体的知识点。7a 的成绩单证明，家长没必要焦虑什么放不放手。

牵着两只蜗牛散步

5岁

11岁

24天前

想法

个人觉得，如果打算完全放手不管，是需要建立在学习习惯培养的很好的前提下的，学习习惯非常好的孩子，一般也会相对自律，对于自己的学习，已经形成了既有的习惯，知道自己每天要做哪些事情，哪些学习内容，做每一项学习内容时也基本会按照之前的习惯去做的。如果学习习惯还不太好或者存在诸多问题，还是慢慢一步一步放手的好。

悠优哉哉

8岁

24天前

想法

我从来没管过课内，不知道算不算放手。我家现在二年级，从一年级开始，我就跟他约好了，除了老师布置的落在笔头的作业，所有要求背诵的，默写的，熟读的，复习的……通通不可以在家做，不可以占用家里时间，我也不检查，家里也不做任何同步试卷。目前看挺好，成绩比较稳定，老师布置的任务完成的也挺好，未来继续加油吧😁

飞驰202308

9岁

11岁

24天前

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其实所谓不管只是不管过于细致具体而已，小学娃完全不管我感觉不太现实。习惯和状态是必须要盯的，平时的学习习惯和生活习惯，还有娃的学习状态社交状态也要关注。我之前彻底给大娃放手，人家爱好下棋，结果人家自己在学校赶完作业，安排晚上回家全部用来研究棋谱和下棋，近乎痴迷😂，还第二天把棋盘和棋谱背到学校，说下课看😂😂😂😅😅😅。后来我看了一下作业，发现作业在学校赶着作的那叫一个潦草，后来我又开始时不时敲打敲打了。
我家弟弟我确实管的少，一年级的时候天天回家就埋头乐高小颗粒，我觉得也还不错没什么问题，因为一年级知识比较少，他的表达能力和思维能力社交能力又特别强，老师都很喜欢他，各种活动都有他，在校成绩也还不错。直到后来一年级下册，几个主科老师跟我说这娃笔头能力有点弱，比如错别字生字不熟，数学比如题目都会做，讲述思路讲的非常好，做的时候却经常有小瑕疵，练习还是做少了。我心想哪是做少了是压根课外没做过🤣🤣🤣 后来每天回家写十分钟生字十分钟口算，英语因为一直读绘本课内就非常轻松，现在总体成绩一直名列前茅，且全面发展。

大头驹

11岁

14天前

想法

小学还不能放

这题我会答。
几年前双减，我家娃正在读四年级，作业一下子减少一半，加上学校动员，我们也报了课后延时，每天回家作业前差不多写完了。以前老师会要求家长检查作业，那时开始也不要求了。我也因此就半放手了——所谓的半放手，就是不管课内作业，不查课外作业，就安排孩子进行课外阅读。那段时间真是挺轻松的。
结果那一年，数学成绩开始起起伏伏，从95 跌到80 。语文和英语成绩提升了，虽然日常默写小测在满分表扬名单上出现得少了，但是大型考试总体是提升的。
是因为放手后孩子学习不自觉吗？因为放手后自甘堕落吗？不，其实孩子挺乖的，考不好后也很伤心：自己作业都常是优，上课纪律不错，课堂笔记做得也认真，为什么？但是考试和日常的课堂学习、课后作业，根本不是一回事，难度不是一个层级的，家长如果放手没有课外加餐，那普娃学到中上就算不错了，真的很难学到前几……考试，不是通过性的，而是选拔性的，我娃并没有比别人更高的智商，况且别人课后刷题补课，学习时间比我娃长，我娃凭什么比人家学得好？
也许以后我会放手，但是现在小学还不能放，在力所能及的范围，助力孩子一把吧。

芝麻和helen

13岁

14天前

想法

一年半没管娃了

成绩目前不是很稳定，但整体来说还是不错的。

优等生小鼠

15岁

14天前

日志

以下

作为一枚新进高中生妈妈，希望我的发言能给花友们带来启发。

时至今日，即便一直当甩手掌柜，娃的成绩也不会有太大起伏或者说不会因为我的放手与否影响几何。所以其实讨论的似乎是放手的时机。

首先我们要摆正一个想法，你现在的不放手是为了他日的放手，现在有一些说法尘嚣日上，认为不放手纯纯在于家长的掌控欲，把现下教育的畸形和孩子的脆弱都归结为家长，这是不公平且带有偏见的，所以家长们要自信自己对孩子的规划，再谦逊地去不断调整。

落实了以上，再回到时机，一般来说小学是习惯养成的最佳时机，此时孩子乖巧，家长的权威性还在，事半功倍，我认为习惯的养成在五年级之前完成是比较合适的，后续孩子开始有非常强的自我意识，也就是所谓的青春期，此时也是亲子关系最易内耗的时期，这个时候不管是出于主观和客观，放手成了一个看似必要的做法。

匿名花友

24天前

想法

真放手了，从长远看也未必会有什么实质性的影响。但是，不敢放弃学习习惯培养的黄金时期。

我们才一年级，还没有形成良好的学习习惯，学校也没有书面家庭作业，以至于娃一直认为他只需要做他自己开心的事情：各种玩、看电视/电影、听英语音频。叫他读个书、练点字、做点小口算练习，简直就是要命啊！这个寒假老师布置寒假作业了，他还是叽叽歪歪的只想着过年的烟花爆竹。
真放手了，从长远看也未必会有什么实质性的影响。但是，不敢放弃学习习惯培养的黄金时期。